Bagaimana layanan bimbingan belajar menulis artikel rempah dan integrasi sosial yang diberikan oleh guru mapel?
 |
www.mgmpsosiologijateng.com - Berikut ini adalah pandangan sejumlah siswa (39 orang) tentang bagaimana layanan bimbingan belajar menulis artikel rempah dan integrasi sosial yang diberikan oleh guru mapel. Berikut ini juga disertakan kritik dan saran untuk kemajuan layanan pembelajaran.
baca juga Link Partisipasi Pembelajaran
baca juga Download Partisipasi Pembelajaran
- "Pembelajaran kali ini soal rempah dan integritas sosial sangat beda dari yg kemarin².Dari tugas membuat blog tentang hubungan rempah dan integritas sosial saya jadi lebih tau nama²/jenis² rempah-rempah yg ada dirumah maupun yg dibeli dipasar tradisional.Selain menambah pengetahuan,saya juga secara tidak langsung telah bernegoisasi dengan penjual rempah yang ada di pasar pamotan serta terjun langsung untuk mengamati dan memilah satu persatu rempah yg di butuhkan.
- Kritik:untuk guru mapel sosiologi semoga kedepannya bisa menjelaskan secara tatap muka di kelas saya dan tidak jamkos(biasanya),untuk mencari rempah² yg langka dipasaran sangat sulit dan jujur harganya juga agak sedikit mahal dibandingkan dengan rempah-rempah biasa yg ada dirumah.
- Saran:oleh karena itu menurut saya,memakai rempah-rempah yang seadanya juga tidak apa-apa selama artikel blog yg dibuat masih aman dan tidak plagiat maupun mengambil foto dari sumber² yg lainnya.Dengan usaha kalian sendiri itu sudah cukup baik"
- Mengajarkan kita agar lebih dalam mengenal jenis rempah dan manfaatnya
- Layanan bimbingan yang diberikan bapak guru sangatlah baik, ia selalu mengoreksi pekerjaan siswa, lalu ia menyuruh siswa tersebut membenarkan jika ada pekerjaan siswa yang kurang tepat.
- Dikritik tentang deskripsi yang kurang sesuai dan fotonya kurang rabi dan kebanyakan ada bunganya seharusnya kan bunga hanya sedikit untuk mempercantik protetan dan dibimbing untuk membuat blog yang lebih baik lagi
- Beliau (bpk guru) memberitahu untuk masalah foto, karena beliau bilang untuk foto saya terlalu banyak ruang kosong, jadi saya mengulang foto tersebut
- "Di jelaskan dengan sangat rinci, sehingga saya mulai faham.
- Dan tidak ada saran maupun kritikan saya mengerjakan tugas ini dengan semangat."
- Bimbingan dari guru mapel cukup baik tetapi karena penjelasan nya tidak secara langsung jadi kurang jelas
- Pertama di suruh memotret rempah-rempah dengan jarak yang dekat sehingga tidak ada ruang yang terlalu kosong biar hasilnya maksimal ,ke dua membuat artikel secara detail dan rinci soal rempah-rempah mengenai penjelasan, manfaat,dan fungsi rempah-rempah. Sebelum melakukan pemotretan dan artikel kita di suruh untuk mencari informasi tentang rempah-rempah , dengan cara berinteraksi kepada ibuk/ pedangan rempah-rempah.
- Di bimbing dengan sangat baik dan gampang di pahami
- Menurut saya bimbingan beliau mudah untuk saya pahami.
- Pak guru memberikan layanan yang baik sehingga dapat langsung dipahami oleh semua siswa.
- Cukup Bisa dipahami tetapi sulit untuk mencari rempah-rempahh contohnya adas, pekak, angkak, dan kelabat penjual rempah-rempah banyak yang tidak tahu tentang rempah tersebut.
- Sangat menarik dan bagus, tentang rempah dan integrasi sosial yang ada di desa seperti ruwahan, sedekah bumi danasih banyak lagi
baca juga Link Partisipasi Pembelajaran
baca juga Download Partisipasi Pembelajaran
- Sudah lumayan membuat paham siswa serta detail.Saran saya penjelasan lebih banyak dari guru.
- Bimbingan nya sangat baik ,Saya jadi lebih mengerjakan dengan sungguh²dan jujur dengan karya Saya sendiri.
- Ketikatidak faham guru mapel dengan senantiasa membimbing sampai kita faham
- Disuruh memperbaiki tulisannya dan disuruh untukk menambahkan sumber gamabar/foto
- Sangat senang mengikuti pembelajaran seperti ini, dan saya melakukannya dengan penuh semangat.
- Menjelaskan detail sedetail"nya
- Cukup menarik, siswa dapat mempelajari macam² rempah yang ada terkhsusunya untuk siswa perempuan yang tidak dapat membedakan bumbu dapur tapi karena tugas ini mungkin dapat membantu siswa perempuan bisa membedakan sedikit demi sedikit
- Sangat jelas dan detail pembelajaran rempah rempah oleh guru kami,sehingga kami dapat mengerti rempah rempah yang mungkin jarang saya temui di masyarakat kami.
- tidak ada
- Bapak guru mapel pembimbing memberikan bimbingan belajar menulis artikel Rempah dan integrasi sosial yang sangat baik, Siswa mendapatkan banyak ilmu baru yang sangat bermanfaat.
- Baik
- Secara daring (lewat wa)
- Tidak tahu, saya tidak melakukan layanan bimbingan menulis artikel rempah dan integrasi sosial dengan guru mapel
- Saran saya pembelajaran rempah harus dengan tatap muka bertemu dengan gurunya agar jelas dalam penangkapan materi dan cara cara nya
- Layanan pembelajaran mengenai rempah dan integrasi sosial sagat bermanfaat bagi saya pribadi karena sebelumnya saya hanya mengetahui beberapa jenis rempah saja.Sejak di adakanya pembelajaran tentang rempah-rempah ini saya menjadi tau jenis-jenis rempah yang lainya.untuk pembelajaran kedepanya saya harap bisa belajar lebih banyak hal lagi yang belum saya ketahui sebelumnya.Terimaksih
- Ya kita disuruh berkunjung ke pasar tradisional dengan membeli rempah-rempah dan difoto. Ya seru sih untuk tugas ini bisa lebih mengenal rempah-rempah dan manfaatnya sarannya aja sih jangan banyak-banyak untuk mencari rempah-rempah atau membeli soalnya rempah-rempah nya mahal semua dan itu juga cuma dapat sedikit banget.
- Layanan nya baik,sebelum kita akan menulis blog,guru sudah memberitahu bagaimana blog yang akan kita buat dan sudah diberi tahu urutan" dalam membuat blog.Jadi,kita sudah tahu bagaimana akan membuat blog.Kritik:Saya menulis blog tentang rempah hampir saya ulang" sebanyak 6 kali.Saran:Semoga pembelajaran berikutnya HP saya tidak terjadi apa".
- "Kita berdiskusi dengan orang tua tentang pembelajaran kali ini, berkolaborasi dengan ibu berbelanja di pasar tradisional, mencari rempah-rempah, belajar fotografi objek (rempah), diajarkan membuat artikel yang baik dan benar serta menarik.
- Melalui pembelajaran kali ini kita jadi mengetahui jenis rempah-rempah, manfaat serta mengenal peranan rempah-rempah dalam membangun identitas sosial dan kerukunan bangsa Indonesia.
- Kritik dan Saran saya:Belajar bersama dengan teman-teman
- di sekolah sehingga memahami materi-materi yang diberikan (tentang integrasi sosial)."
- Disuruh revisi terus, tapi nggak pa pa biar jadi lebih baik kan
- Dibimbing dengan baik, tapi lain kali jangan disuruh beli rempah-rempah banyak-banyak ya pak, soalnya saya dimarahin ibu karena harga rempah-rempah mahal wkwk
- Layanan bimbingan dari guru bagus karena menjelaskan proses dengan baik dan jelas
- Dengan adanya pembelajaran ini saya bisa mengerti perbedaan rempah-rempah dan kegunaan rempah-rempah untuk kehidupan sehari-hari untuk memasak
- Layanan yang diberikan guru mapel sangat memuaskan karena di bimbing dari online maupun offline
- Kita menjadi lebih tau berbagai jenis rempah rempah,kritik dan saran ,terus memantau siswa siswi utk kegiatan pelaksanaan pembelajaran
- Ya sangat memuaskan karena guru sudah menjelaskan tentang rempah yang secara ofline dan online
- Belajar tentang rempah rempah sangat lah bagus,anak anak jadi lebih tau tentang rempah -rempah dan jenis"rempah-rempah
baca juga Link Partisipasi Pembelajaran
baca juga Download Partisipasi Pembelajaran
Penyelaras: Admin
0 Response to "Bagaimana layanan bimbingan belajar menulis artikel rempah dan integrasi sosial yang diberikan oleh guru mapel?"
Posting Komentar