Draf Kisi-kisi Soal Ujian Sekolah Mapel Sosiologi Tahun Pelajaran 2020/2021

DRAF KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

MGMP SOSIOLOGI JAWA TENGAH

 

Satuan Pendidikan    : SMA/MA se-JAWA TENGAH

Alokasi Waktu           : 120 menit

Mata Pelajaran          : Sosiologi

Jumlah Soal                : 50

Program                     : Peminatan IPS

Bentuk Soal                : Pilihan Ganda

Penyusun Draf          : Drs. Slamet Triyono dkk

 

No	Kompetensi Dasar	Materi	Level	Indikator Soal
	3.1.Memahami pengetahuan dasar Sosiologi sebagai ilmu pengetahuan yang berfungsi untuk  mengkaji gejala sosial di masyarakat	Konsep Dasar Sosiologi	L2/C4	Disajikan deskripsi atau contoh tentang kehidupan dalam satu komunitas  masyarakat, peserta didik dapat menentukan Konsep Dasar Sosiologi dalam deskripsi tersebut
		Obyek Sosiologi	L2/C4	Disajikan  contoh berbagai aktifitas kehidupan  masyarakat dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menunjukkan Objek Sosiologi secara tepat
		Manfaat sosiologi	L3/C3	Disajikan gambaran  contoh hasil kajian berupa deskripsi  dalam masyarakat, peserta didik dapat menunjukkan secara tepat Manfaat Sosiologi
	3,2, Mengenali dan mengidentifikasi realitas individu, kelompok dan hubungan sosial di masyarakat.	Interaksi Sosial	L3/C5	Disajikan ilustrasi interaksi antara pendidik dengan peserta didik dalam pembelajaran sosiologi, peserta didik dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang mendorong terjadinya interaksi sosial
		Proses sosial	L3/C4	Disajikan deskripsi tentang kasus dalam kelompok masyarakat pada masa Pandemi Covid19, peserta didik dapat menjelaskan proses akomodasi yang dapat ditempuh untuk menyelesaikan masalah tersebut
	3.3. Menerapkan konsep-konsep dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di  masyarakat	Nilai dan norma	L3/C5	Disajikan deskripsi tentang contoh kasus dalam kehidupan masyarakat pada masa Pandemi Covid19, peserta didik dapat mengidentifikasi pelanggaran norma yang terjadi dalam kasus tersebut
		Perbedaan tata nilai	L3/C5	Disajikan satu peristiwa yang sama dalam dua kelompok masyarakat yang berbeda, peserta didik dapat menunjukkan adanya perbedaan tata nilai dalam masyarakat
	3.4. Memahami berbagai metode penelitian sosial yang sederhana untuk mengenali gejala sosial di masyarakat.	Penelitian sosial	L3/C4	Disajikan satu contoh judul penelitian, peserta didik dapat menunjukkan variabel penelitian yang ada dalam judul tersebut
		Hasil Penelitian	L3/C6	Disajikan data hasil penelitian sederhana, peserta didik dapat menarik kesimpulan dari hasil tersebut
		Mean	L3/C5	Disajikan data hasil ulangan satu mata pelajaran Sosiologi, peserta didik dapat menghitung rata-ratanya
Download Kisi-kisi Ujian Sekolah

 

	3.1. Memahami pengelompokan sosial di masyarakat dari sudut pandang dan pendekatan Sosiologis	Kelompok sosial	L3/C4	Disajikan ilustrasi tentang berbagai macam kelompok sosial, peserta didik dapat mengkategorikan salah satu kelompok sosial  ditinjau dari konsep dasar sosiologi
		Dasar-dasar pembentukan kelompok sosial	L2/C4	Ditunjukkan  gambar yang terkait dengan kelompok dalam masyarakat, peserta didik dapat menjelaskan dasar pembentukan kelompok sosial tersebut
		Dinamika kelompok sosial	L3/C4	Disajikan deskripsi tentang kondisi masyarakat dalam kehidupan bersama, peserta didik dapat menjelaskan bentuk dinamika kelompok sosial yang terjadi di dalamnya
	3.2.Menganalisis permasalahan sosial dalam kaitannya dengan pengelompokan sosial dan kecenderungan eksklusi sosial di masyarakat dari sudut pandang dan pendekatan Sosiologis	Masalah-masalah sosial dalam masyarakat	L3/C5	Disajikan satu contoh kasus masalah sosial yang ada dalam kehidupan masyarakat, peserta didik dapat menganalisis akar masalah munculnya masalah tersebut
		Contoh masalah sosial	L3/C5	Disajikan satu gambar kondisi kemiskinan di Indonesia, peserta didik dapat memberikan alternatif pemecahan mengatasi masalah tersebut
		Penyebab masalah sosial	L3/C5	Disajikan satu contoh kasus ujaran kebencian di medsos, peserta didik dapat menganalisis penyebab terjadinya persitiwa tersebut
	3.3. Memahami arti penting prinsip kesetaraan untuk menyikapi perbedaan sosial demi terwujudnya kehidupan sosial yang damai dan demokratis	Multikultural	L2/C3	Disajikan satu deskripsi tentang kondisi masyarakat Indonesia yang beraneka ragam dalam pola hidup dan budaya, peserta didik dapat menjelaskan salah satu penyebab terjadinya multikulturalisme
		Bentuk-bentuk multikultur	L2/C3	Disajikan deskripsi tentang masyarakat multikultur yang ada di Indonesia, peserta didik dapat menjelaskan bentuk-bentuk multikulturalisme
		Akibat multikultur	L3/C5	Disajikan deskripsi tentang kehidupan masyarakat dengan adanya multikulturalisme, peserta didik dapat menganalisis dampak yang muncul dengan adanya multikulturalisme tersebut
	3.4. Menganalisis konflik sosial dan cara memberikan respons untuk melakukan resolusi konflik demi terciptanya kehidupan yang damai di masyarakat.	Konflik	L3/C3	Disajikan satu contoh kasus terjadinya konflik yang ada dalam masyarakat pada masa Pandemi Covid19, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk konflik
		Dampak konflik	L3/C4	Disajikan deskripsi tentang akibat-akibat yang diterima masyarakat dengan adanya konflik pada masa Pandemi Covid19, peserta didik dapat menjelaskan dampak positif dari konflik
		Teori kekerasan	L3/C5	Disajikan deskripsi tentang contoh data kekerasan yang ada dalam masyarakat dalam bentuk tabel/ grafik, peserta didik dapat menentukan teori kekerasan yang sesuai dengan contoh tersebut
	3.5. Menganalisis cara melakukan pemecahan masalah untuk mengatasi permasalahan sosial, konflik dan kekerasan di masyarakat.	Mengatasi permasalahan sosial	L3/C5	Disajikan deskripsi tentang contoh permasalahan sosial yang ada dalam lingkungan masyarakat, peserta didik dapat menentukan solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut dengan pendekatan program Jaring Pengaman Sosial (JPS)
		Mengatasi konflik	L3/C4	Disajikan satu contoh penyelesaian konflik yang ditempuh oleh masyarakat, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk penyelesaian konflik yang tepat dengan pendekatan transformasi sosial
		Integrasi Bangsa	L3/C4	Disajikan satu kasus contoh kekerasan dalam    masyarakat, peserta didik dapat menjelaskan pentingnya integrasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Download Kisi-kisi Ujian Sekolah  Download twibbonize-akucintasosiologi

 

 

	3.1. Memahami berbagai jenis dan faktor-faktor perubahan sosial serta akibat yang ditimbulkannya dalam kehidupan masyarakat.	Perubahan sosial	L2/C3	Disajikan deskripsi tentang perubahan sosial dalam kehidupan masyarakat di masa Pandemi Covid19, peserta didik dapat memberi contoh perubahan dalam arti progress
			L3/C4	Disajikan contoh perubahan yang terjadi dalam masyarakat, peserta didik dapat mengidentifikasi salah satu karakteristik perubahan sosial
			L3/C5	Disajikan deskripsi tentang berbagai perubahan sosial yang terjadi, peserta didik dapat menganalisis bentuk-bentuk perubahan sosial
			L3/C5	Disajikan deskrpsi tentang fenomena perubahan pada kelompok masyarakat dalam bentuk data grafik/ tabel, peserta didik dapat membedakan ciri perubahan masyarakat tradisional dengan masyarakat modern
			L3/C4	Disajikan satu contoh perubahan sosial dalam kehidupan masyarakat, peserta didik dapat mengidentifkasi teori perubahan yang sesuai dengan peristiwa tersebut
			L3/C4	Disajikan satu gambar tentang pengaruh perubahan, peserta didik dapat memberi contoh perubahan yang sesuai dengan gambar tersebut
			L2/C3	Disajikan ilustrasi tentang pengaruh perubahan terhadap kehidupan masyarakat, peserta didik dapat menjelaskan dampak perubahan terhadap kehidupan
	3.2. Memahami berbagai permasalahan sosial yang disebabkan oleh perubahan sosial di tengah-tengah pengaruh globalisasi.	Pengaruh Globalisasi	L2/C3	Disajikan deskripsi tentang globalisasi yang melanda seluruh dunia peserta didik dapat menjelaskan salah satu teori globalisasi
		Ciri globalisasi	L3/C4	Disajikan deskripsi bahwa globalisasi berpengaruh terhadap semua aspek kehidupan manusia, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri globalisasi
		Dampak Globalisasi	L3/C5	Disajikan deskripsi tentang kehidupan masyarakat di era globalisasi yang melanda dunia, peserta didik dapat menjelaskan dampak globalisasi dalam kehidupan khususnya peluang dalam mempromosikan potensi produk desa yang ada di lingkungan sekitar
		Globalisasi politik	L3/C5	Disajikan deskripsi tentang kehidupan di era global dalam tatanan politik di tanah air, peserta didik dapat memberi contoh dampak positif globalisasi di bidang politik
		Masalah di era globalisasi	L3/C4	Disajikan ilustrasi/ gambar tentang kehidupan masyarakat di masa Pandemi Covid19, peserta didik dapat mengidentifkasi berbagai masalah yang terkait dengan kependudukan sebagai pengaruh globalisasi
			L3/C5	Disajikan deskripsi atau data tabel tentang perdagangan manusia yang melanda berbagai dunia, peserta didik dapat mengidentifkasi bentuk-bentuk human traficking
			L3/C5	Disajikan ilustrasi kehidupan masyarakat Indonesia di masa Pandemi Covid19dengan berbagai masalah yang melilitnya, peserta didik dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang menyebabkan terjaidnya perdagangan manusia
	3.3. Memahami faktor penyebab ketimpangan sosial dan pertautannya dengan perubahan sosial di tengah-tengah globalisasi	Ketimpangan sosial	L3/C4	Disajikan gambaran tentang ketimpangan sosial dalam kehidupan masyarakat, peserta didik dapat mengidentifikasi akar dan penyebab terjadinya ketimpangan sosial tersebut
		Masalah sosial	L3/C5	Disajikan data tentang jumlah pengangguran dalam suatu wilayah, peserta didik dapat menarik simpulan dari data tersebut
		Masalah pengangguran	L3/C5	Disajikan data sederhana tentang jumlah pencari kerja berdasar tingkat pendidikan, peserta didik dapat menarik simpulan dari data tersebut
		Masalah pendidikan	L3/C5	Disajikan gambar tentang dinamika pendidikan yang ada di Indonesia di masa Pandemi Covid19, peserta didik dapat menganalisis dampak dari kondisi tersebut
		Masalah ekonomi	L3/C5	Disajikan deskripsi tentang hubungan kemiskinan dan kriminalitas, peserta didik dapat menunjukkan solusi sederhana untuk mengatasi angka kemiskinan structural dengan pendekatan program perlindungan sosial
		Upaya mengatasi masalah sosial	L3/C4	Disajikan deskripsi tentang adanya berbagai ketimpangan di Indonesia, peserta didik dapat mengidentifkasi upaya-upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut khususnya masalah sosial dan lingkungan
	3.4. Mendeskripsikan cara melakukan strategi pemberdayaan komunitas dengan mengedepankan nilai-nilai kearifan lokal di tengah-tengah pengaruh globalisasi.	Pemberdayaan masyarakat	L2/C3	Disajikan deskripsi tentang pemberdayaan masyarakat yang dilakukan berbagai pihak, peserta didik dapat menjelaskan tujuan dari pemberdayaan masyarakat
		Bias-bias pemberdayaan	L3/C5	Disajikan deskripsi tentang pemahaman terhadap pemberdayaan masyarakat, peserta didik dapat mengidentifkasi masalah-masalah yang bias dalam program pemberdayaan komunitas berbasis kearifan lokal
		Prinsip pemberdayaan	L2/C3	Disajikan deskripsi rencana pelaksanaan pemberdayaan masyarakat, peserta didik dapat menjelaskan prinsip-prinsip pemberdayaan komunitas berbasis kearifan lokal
	3.5. Mengevaluasi aksi pemberdayaan komunitas sebagai bentuk kemandirian dalam menyikapi ketimpangan sosial.	Evaluasi Pemberdayaan	L2/C3	Disajikan deskripsi tentang pelaksanaan pemberdayaan komunitas, peserta didik dapat menjelaskan tahapan-tahapan dalam evaluasi pemberdayaan komunitas berbasis kearifan lokal
		Tindak lanjut evaluasi	L3/C5	Disajikan deskripsi tentang hasil pelaksanaan evaluasi pemberdayaan, peserta didik dapat mengambil simpulan tentang tindak lanjut yang harus dilaksanakan
Download Kisi-kisi Ujian Sekolah  Download Soal Materi Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian

2

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                               

                                                                                               

Share this post