Kisi-kisi Soal Kelas XII Semester Ganjil

Kurikulum                   : 2013                                                  Bentuk Soal                : Pilihan Ganda

Mata Pelajaran            : Sosiologi                                           Jumlah                         : 35 Butir

Kelas / Program           : Peminatan XII / IPS                         Alokasi Waktu            : 60 menit

 

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar	Materi	Level Kognitif	Indikator
1	2	3	4	5
	3.1. Memahami berbagai jenis dan faktor-faktor perubahan sosial serta akibat yang ditimbulkannya dalam kehidupan masyarakat.	Hakikat perubahan slosial	L3/C5	Disajikan deskripsi tentang hakikat proses perubahan sosial di masyarakat, peserta didik dapat menafsirkan konsep tentang perubahan sosial.
		Ciri-ciri perubahan slosial	L2/C3	Peserta didik dapat menentukan ciri-ciri perubahan sosial.
		Faktor intern penyebab perubahan slosial	L2/C3	Disajikan ilustrasi tentang faktor intern penyebab perubahan sosial dalam sistem teknologi informasi, peserta didik dapat menentukan bentuknya.
			L3/C5	Disajikan deskripsi tentang unsur penemuan baru, peserta didik dapat memprediksi contohnya.
			L2/C3	Disajikan gambar pola penemuan baru dalam perubahan sosial, peserta didik menentukan keterangan yang sesuai.
		Faktor ekstern penyebab perubahan slosial	L3/C6	Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat mengkategorikan pernyataan yang menunjukkan faktor eksternal penyebab perubahan sosial.
		Bentuk-bentuk perubahan slosial	L3/C5	Disajikan deskripsi tentang konsep perubahan kecil, peserta didik dapat menafsirkan hakikatnya.
			L3/C4	Disajikan deskripsi tentang konsep unintended change, peserta didik dapat menganalisis contohnya.
			L2/C3	Disajikan deskripsi tentang fenomena perubahan sosial  di jalan raya, peserta didik dapat menentukan bentuknya.
			L3/C6	Disajikan beberapa gejala sosial, peserta didik dapat mengkategorikan gejala yang menunjukkan planned change.
		Faktor pendorong perubahan slosial	L3/C4	Disajikan ilustrasi program pembangunan pemerintah pada masyarakat desa, peserta didik dapat mengaitkan dengan faktor pendorong perubahan sosial.
		Faktor penghambat perubahan slosial	L2/C3	Disajikan ilustrasi tentang sikap individu yang menghambat proses perubahan sosial, peserta didik dapat menentukan bentuknya.
Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah		Teori perubahan slosial	L3/C5	Disajikan gambar tentang teori perubahan sosial, peserta didik dapat memprediksi pernyataan teori yang sesuai.
		Dampak perubahan sosial	L3/C5	Disajikan ilustrasi tentang proses interaksi sosial, peserta didik dapat menafsirkan dampaknya terhadap perubahan sosial.
			L3/C5	Disajikan deskripsi tentang konsep westernisasi, peserta didik dapat menafsirkan contohnya.
	3.2Memahami berbagai permasalahan sosial yang disebabkan oleh perubahan sosial di tengah-tengah pengaruh globalisasi.	Hakikat globalisasi	L2/C3	Disajikan deskripsi tentang konsep globalisasi, peserta didik dapat menentukan hakikatnya.
		Ciri-ciri globalisasi	L3/C4	Disajikan ilustrasi tentang kemajuan teknologi komunikasi akibat globalisasi, peserta didik dapat mengaitkan dengan ciri-ciri globalisasi.
			L3/C4	Disajikan ilustrasi tentang kemajuan teknologi informasi, peserta didik dapat mengaitkan dengan ciri-ciri globalisasi.
			L3/C4	Disajikan ilustrasi tentang ciri-ciri globalisasi, peserta didik dapat menganalisis gejalanya.
		Aspek-aspek globalisasi	L3/C4	Disajikan ilustrasi tentang aspek ekonomi globalisasi, peserta didik dapat menganalisis penyebabnya.
			L3/C4	Disajikan ilustrasi tentang aspek sosial budaya globalisasi, peserta didik dapat menganalisis prosesnya.
			L3/C5	Disajikan ilustrasi tentang aspek politik globalisasi, peserta didik dapatmemprediksi dampak positifnya.
		Dampak globalisasi	L3/C6	Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat mengkategorikan pernyataan yang menunjukkan dampak positif kemajuan teknologi komunikasi.
			L3/C5	Disajikan ilustrasi tentang proses globalisasi dalam bidang transportasi, peserta didik dapat meanfsirkan dampak positifnya.
			L3/C5	Disajikan ilustrasi tentang dampak negatif globalisasi, peserta didik dapat menentukan bentuknya.
		Hakikat ketimpangan sosial	L3/C5	Disajikan deskripsi tentang konsep ketimpangan sosial, peserta didik dapat menafsirkan hakikatnya.
		Faktor yang mempengaruhi ketimpangan sosial	L3/C5	Disajikan ilustrasi tentang faktor penyebab ketimpangan sosial, peserta didik dapat menafsirkan solusinya.
			L2/C3	Disajikan ilustrasi tentang faktor penyebab ketimpangan sosial non-alamiah, peserta didik dapat menentukan bentuknya.
	3.3Memahami faktor penyebab ketimpangan sosial dan pertautannya dengan perubahan sosial di tengah-tengah globalisasi.		L3/C5	Disajikan deskripsi tentang faktor penyebab ketimpangan sosial akibat kebijakan pemerintah, peserta didik dapatmemprediksi contohnya.
			L3/C4	Disajikan ilustrasi ketimpangan sosial akibat globalisasi, peserta didik dapat menganalisis penyebabnya.
		Bentuk-bentuk ketimpangan sosial	L2/C3	Disajikan ilustrasi terjadinya ketimpangan budaya, peserta didik dapat menentukan akibatnya bagi kehidupan masyarakat.
			L2/C3	Disajikan ilustrasi terjadinya ketimpangan gender, peserta didik dapat menentukan bentuknya.
			L3/C6	Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat mengkategorikan pernyataan yang menjadi faktor penyebab ketimpangan antara golongah kaya dan golongan miskin.
		Dampak ketimpangan sosial	L2/C3	Disajikan deskripsi tentang dampak ketimpangan sosial di masyarakat, peserta didik dapat menentukan bentuknya.
		Sikap kritis menghadapi ketimpangan sosial	L2/C3	Disajikan deskripsi tentang sikap kritis dalam menghadapi ketimpangan, peserta didik dapat menentukan bentuknya.

                                                                      Pamotan,    November 2020

                                                                                                Penyusun

Guru mata Pelajaran,

Share this post