RPP Sebab-sebab terjadinya Konflik dan Kekerasan Sosial

PERTEMUAN KEDUA

A. IDENTITAS RPP

1. Mata Pelajaran  : Sosiologi
2. Satuan Pendidikan : SMA
3. Kelas/ Peminatan: XI / IPS
4. Semester : Genap
5. Tahun Pelajaran : 2019/2020
6. Alokasi Waktu: 4 JP tatap muka
7. Materi: Sebab-sebab terjadinya Konflik dan Kekerasan Sosial

B. KOMPETENSI DASAR

1. Pengetahuan

Peserta Didik mampu memahami konflik sosial dan bagaimana melakukan respon untuk melakukan resolusi konflik demi terciptanya kehidupan yang damai di masyarakat.

2. Keterampilan

Memetakan konflik untuk mampu melakukan resolusi konflik dan menumbuh kembangkan perdamaian di masyarakat

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Siswa mampu menumbuhkan rasa ingin tahu tentang sebab-sebab/latar belakang terjadinya konflik dan kekerasan sosial serta mendiskusikannya untuk mencapai penyelesaian tanpa kekerasan

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan

1. Guru membuka pembelajaran dengan salam pembuka dan berdo'a bersama peserta didik
2. Guru menyampaikan kompetensi dasar pengetahuan dan keterampulan, indikator pencapaian kompetensi, dan tujuan pembelajaran kepada peserta didik
3. Guru menginformasikan strategi pembelajaran dan model asesmennya

Kegiatan Inti 

1. Guru menyampaikan paparan telaah pustaka dan kajian penelitian terdahulu tentang tentang sebab-sebab/latar belakang terjadinya konflik sosial

2. Guru menyampaikan paparan telaah pustaka dan kajian penelitian terdahulu tentang sebab-sebab/latar belakang terjadinya kekerasan sosial

3. Guru dan peserta didik menyusun instrumen tentang sebab-sebab/latar belakang terjadinya konflik sosial

4. Guru dan peserta didik menyusun instrumen pengamatan tentang tentang sebab-sebab/latar belakang terjadinya kekerasan sosial

5. Peserta didik tertarik melakukan rencana mengamati sebab-sebab/latar belakang terjadinya konflik sosial pada kelompok sosial atau masyarakat dengan menunjukan lembar rencana pengamatan

6. Peserta didik tertarik melakukan rencana mengamati sebab-sebab/latar belakang terjadinya kekerasan sosial pada kelompok sosial atau masyarakat dengan menunjukan lembar rencana pengamatan

Kegiatan Penutup

1. Guru menyampaikan informasi materi pembelajaran pada pertemuan selanjutnya
2. Guru menutup pembelajaran dengan salam penutup

E. ASESMEN PENILAIAN PEMBELAJARAN

1. Ujian pengamatan untuk menilai sikap kerjasama dan kejujuran

2. Ujian tertulis untuk nilai kompetensi pengetahuan dengan menggunakan instrumen soal pilihan ganda dan essai melalui googleformulir tentang sebab-sebab/latar belakang terjadinya konflik dan kekerasan sosial

3. Ujian unjuk kerja untuk nilai kompetensi keterampilan dengan menggunakan instrumen lembar kerja rencana pengamatan sebab-sebab/latar belakang terjadinya konflik dan kekerasan sosial

Semarang, 02 Januari 2020

Guru Mapel

Lampiran
1. Silabus dan RPP
2. Materi sebab-sebab/latar belakang terjadinya konflik dan kekerasan sosial
3. Materi penyelesaian konflik tanpa kekerasan
4. Bahan literasi
5. Soal pilihan ganda dan essai googlefprmulir [ujian online]
6. Lembar Kerja sebab-sebab/ latar belakang terjadinya konflik dan kekerasan sosial  [download]
7. Lembar Kerja penyelesaian konflik tanpa kekerasan[download]
8. Lembar pengamatan [download]
9. Lembar daftar hadir [download]

Share this post