Indikator Pencapaian Kompetensi Sosiologi Kelas XII Sesuai Permendikbud No. 37 Tahun 2018
www.mgmpsosiologijateng.com - Indikator Pencapaian Kompetensi Sosiologi Kelas XII Sesuai Permendikbud No. 37 Tahun 2018.
baca juga Agenda Blora Lasem
No.
|
Permendikbud 37 tahun 2018
|
Materi
|
Indikator Pencapaian
Kompetensi
|
3.1
|
Memahami berbagai jenis dan faktor-faktor
perubahan sosial serta akibat yang ditimbulkannya dalam kehidupan masyarakat.
|
-
Perubahan
sosial
-
Pengertian
-
Karakteristik
-
Bentuk
perubahan
-
Ciri-ciri
perubahan sosial
-
Teori
perubahan
-
Faktor
pendorong dan penghambat
-
Faktor
pendukung perubahan
-
Dampak
perubahan sosial
|
-
Menganalisis berbagai jenis perubahan sosial beserta
dampak yang ditimbulkan dalam kehidupan masyarakat
-
Mengidentifikasi
faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya perubahan sosial dalam kehidupan
masyarakat
-
Menganalisis
dampak yang ditimbulkan dari adanya perubahan sosial dalam kehidupan
masyarakat
|
4.1
|
Menalar berdasarkan pemahaman dari pengamatan
dan diskusi tentang perubahan sosial dan akibat yang ditimbulkannya
|
Diskusi /kerja kelompok tentang fenomena perubahan sosial dan akibat yang ditimbulkannya
|
Menganalisis dan
mempresentasikan hasil kajian tentang perubahan sosial dan dampaknya
|
3.2
|
Memahami berbagai permasalahan sosial yang
disebabkan oleh perubahan sosial di tengah-tengah pengaruh globalisasi.
|
-
Globalisasi
-
Ciri
globalisasi
-
Teori
globalisasi
-
Respon
masyarakat terhadap globalisasi
-
Dampak
globalisasi
-
Pengaruh
globalisasi dlm berbagai bidang
-
Akibat
globalisasi dalam masyarakat
-
Solusi
dampak globalisasi
|
-
Menjelaskan
globalisasi dan dampak sosialnya sebagai akibat adanya perubahan sosial
-
Menjelaskan
permasalan-permasalahan sosial sebagai dampak perubahan sosial di tengah
pengaruh globalisasi
|
4.2
|
Mengategorisasikan berbagai permasalahan sosial
yang disebabkan oleh globalisasi serta akibat-akibatnya dalam kehidupan nyata
di masyarakat sehingga dapat merespons berbagai permasalahan sosial dan
ketimpangan yang disebabkan proses globalisasi.
|
Membuat inventarisasi masalah yang muncul
sebagai dampak globalisasi serta
dampaknya dalam kehidupan masyarakat (masalah dalam bidang politik, budaya,
ekonomi dan lain-lain).
|
-
Mengklasifikasikan
berbagai permasalahan sosial sebagai dampak perubahan sosial di tengah-tengah
arus globalisasi
-
Mengidentifikasi
berbagai solusi yang dapat digunakan dalam merespon berbagai ketimpangan
sosial yang muncul dari adanya globalisasi
|
3.3
|
Memahami faktor penyebab ketimpangan sosial dan
pertautannya dengan perubahan sosial di tengah-tengah globalisasi
|
-
Ketimpangan
sosial
-
Aspek
penyebab terjadinya ketimpangan sosial
-
Faktor
internal dan eksternal terjadinya ketimpangan sosial
-
Jenis-jenis
ketimpangan sosial
-
Dampak
ketimpangan sosial di Indonesia
-
Upaya
mengatasi ketimpangan
|
-
Menjelaskan
berbagai ketimpangan sosial dalam masyarakat terkait dengan perubahan sosial
di tengah-tengah globalisasi
-
Mengklasifikasikan
berbagai faktor penyebab munculnya ketimpangan sosial dalam hubunganya dengan
perubahan sosial di tengah-tengah arus globalisasi
-
Menganalisis
berbagai dampak ketimpangan sosial dalam masyarakat dalam hubungannya dengan
perubahan sosial di tengah-tengah globalisasi
|
4.3
|
Mengolah hasil kajian dan pengamatan tentang
ketimpangan sosial sebagai akibat dari perubahan sosial di tengah-tengah
globalisasi.
|
Mengkaji berbagai ketimpangan sosial sebagai
akibat perubahan di tengah-tengah globalisasi
|
- Menganalisis dengan kajian
dan pengamatan tentang berbagai fenomena ketimpangan sosial sebagai dampak
dari perubahan sosial di tengah-tengah globalisasi
- Menyajikan hasil kajian dan
pengamatan tentang ketimpangan sosial sebagai akibat dari perubahan sosial di
tengah-tengah globalisasi
|
3.4
|
Mendeskripsikan cara melakukan strategi
pemberdayaan komunitas dengan mengedepankan nilai-nilai kearifan lokal di
tengah-tengah pengaruh globalisasi.
|
-
Pemberdayaan
masyarakat
-
Pendekatan
dalam pemberdayaan
-
Konsep
pemberdayaan
-
Prinsip
pemberdayaan
-
Ciri
pemberdayaan masyarakat
-
Kearifan
lokal dan pemberdayaan komunitas
-
Tipe-tipe
kearifan lokal
-
Ciri-ciri
kearifan lokal
-
Langkah-langkah
pemberdayaan
-
Pemberdayaan
dan globalisasi
|
-
Menjelaskan
upaya-upaya strategi pemberdayaan komunitas dengan mengdepankan nilai-nilai
kearifan lokal di tengah-tengah pengaruh globalisasi
|
4.4
|
Merancang, melaksanakan, dan melaporkan aksi
pemberdayaan komunitas dengan mengedepankan nilai-nilai kearifan lokal di
tengah-tengah pengaruh globalisasi
|
Membuat proposal rencana pemberdayaan komunitas
dengan orientasi nilai-nilai kearifan lokal di tengah pengaruh globalisasi
|
-
Menyusun
rancangan program pemberdayaan komunitas dengan mengdepankan nilai-nilai
kearifan lokal di tengah-tengah pengaruh globalisasi
-
Melakukan
aksi pemberdayaan komunitas dengan mengedepankan nilai-nilai kearifan lokal
di tengah-tengah pengaruh globalisasi
-
Menyusun
laporan hasil aksi pemberdayaan
komunitas dengan mengedepankan nilai-nilai kearifan lokal di tengah-tengah
pengaruh globalisasi
|
3.5
|
Mengevaluasi aksi pemberdayaan komunitas sebagai
bentuk kemandirian dalam menyikapi ketimpangan sosial.
|
-
Evaluasi dalam pemberdayaan
-
Tujuan
evaluasi
-
Tahapan
evaluasi
-
Hal-hal
yang perlu dievaluasi (perencanaan, kegiatan,dll)
-
Indikator
-
Tindak
lanjut evaluasi
|
-
Menganalisis
pelaksanaan aksi pemberdayaan komunitas sebagai bentuk kemandirian dalam
menyikapi ketimpangan sosial
|
4.5
|
Mengelaborasikan berbagai alternatif
pemberdayaan sosial yang diperlukan untuk mengatasi ketimpangan sosial di
masyarakat
|
Mengambil contoh kasus ketimpangan sosial untuk diatasi melalui
program pemberdayaan
|
- Menentukan secara tepat
berbagai alternatif pemberdayaan sosial yang diperlukan untuk mengatasi
ketimpangan sosial di masyarakat
|
Semester 1 KD 3.1, 3.2, 3.3
Semester 2 KD
3.4 dan 3.5
Penulis: Slamet Triyono, S.Pd
Penyelaras: Admin
Editor: Admin
Gambar: Lukisan Lasem, Pelukis 1000 Wajah
0 Response to "Indikator Pencapaian Kompetensi Sosiologi Kelas XII Sesuai Permendikbud No. 37 Tahun 2018"
Posting Komentar